desmita 2005. R. desmita 2005

2010. Buku Pintar Matematika SD. id . 2004. 1997. Piaget (Desmita, 2006 : 104) meyakini nahwa pemikiran seoarang anak berkembang melalui serangkaian tahap pemikiran dari masa bayi hingga masa dewasa. Tim redaksi VITAMIND. (2000). Fenomena Seks Bebas dan kecenderungan terhadap seks di kalangan remaja terjadi dalam bentuk menonton film porno 97%, ciuman, petting, seks oral 93,7%, remaja SMP dan SMU. (2009). Perkembangan Anak Edisi Keenam. kelompok acuan dan tokoh idola (Desmita, 2005). Semakin individu berhadapan dengan banyak tantangan dan hambatan, maka akan semakin terlihat apakah ia telah berhasilPerkembangan Atensi Menurut Parkin, 2000 (dalam Desmita, 2005: 136), atensi atau perhatian merupakan sebuah konsep multi-dimensional yang digunakan untuk menggambarkan perbedaan ciri-ciri dan cara-caramerespons dalam sistem kognitif. Mengontrol impuls-impuls agresif Kelompok teman sebaya menjadi salah satu yang mempengaruhi perilaku remaja, karena teman sebaya merupakan sosok yang dicontoh oleh remaja terutama dalam hal tingkah laku. (2005). Prevalence, severity, and importance of physical and emotional symptoms in chronic hemodialysis patients. 2. The effects of a cognitive-behavioral therapy on career attitude maturity, decision making style, and self-esteem of nursing students in. , Atkinson, R. Kemampuan motorik dibagiDesmita(2005)mendefinisikan stress sekolah sebagai ketegangan emosional yang muncul dari peristiwa-peristiwa kehidupan disekolah,dan perasaan terancamnya keselamatan atau harga didi siswa,sehingga memunculkan reaksi-reaksi fisik,psikologis dan tingkah laku yang berdampak pada penyesuaian psikologis dan prestasi akademis. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. (Desmita, 2005) 3. Pada remaja mengalami perubahan-perubahan fisik merupakan gejala primer dalam periumbuhan masa remaja yang berdampak pada perubahan- perubahan psikologis. Through the game, children explore. I Am Faktor I am merupakan kekuatan yang berasal dari dalam diri, seperti perasaan, tingkah laku dan kepercayaan yang terdapat dalam diri seseorang. (2010). Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan. 10 Desmita, Psikologi Perkembangan (Bandung: PT. Masa remaja merupakan masa peralihan atau transisi dari masa kanak-kanak menuju dewasa. 2009. 3. Sedangkan Desmita ( 2005: 4) mendefinisikan perkembangan tidak terbatas pada pengertian perubahan secara fisik, melainkan di dalamnya juga terkandung serangkaian perubahan secara terus menerus dari fungsi-fungsi jasmaniah dan rohaniah yang dimiliki individu menuju tahap kematangan, melalui pertumbuhan dan belajarPSIKOLOGI PERKEMBANGAN. Ganis (2010) Pembelajaran seni tari untuk mengembangkan kecerdasan kinestetik pada siswa kelas X di SMK Pakungwati Cirebon. 2008. dan Urbina, S. 1984. I have . 1semakin terlihat sebagai akibat dari proses penuaan (Desmita, 2005). (2010). (2013). Jakarta: Gramedia Pustaka Utama. Keluarga sangat berfungsi dalam menanamkan dasar-dasar pengalaman emosi, karena disanalah pengalaman pertama didapatkan oleh anak. Social work macro pratice. Pesisir Selatan - Blibli. Psikologi Perkembangan. 2007. Pengantar Psikologi Sosial. “Gencet-gencetan” di mata siswa/siswi kelas 1 SMA : Naskah kognitif tentang arti, scenario dan dampak “Gencet-gencetan”. (2015). Menampilkan 1 - 20 of 178 untuk pencarian: 'DESMITA', lama mencari: 0. Hawadi (dalam Desmita, 2014:9) perkembangan secara luas diartikan sebagaitekanan hebat yang melekat dalam dunia saat ini (Desmita, 2005). Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia. 9 Desmita, Psikologi Perkembangan Peserta Didik (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2016), 228. Penelitian Desmita (2005) tentang stres akademik di MAN Model Bukittinggi, menunjukkan bahwa pelaksanaan program peningkatan mutu pendidikan melalui penerapan kurikulum yang diperkaya, intensitas belajar yang tinggi, rentang waktu belajar formal yang lebih lama, tugas-tugas sekolah yang lebih banyak, dan keharusan. Keenan menyebutkan “tumbuh kembang sebagai pola. Dukungan teman sebaya merupakan peran teman yang seusia dengan remaja. edu | perpustakaan. (2012). Desmita, 2011) , yaitu: a. 2012. View Details Psikologi Perkembangan (Desmita) 1. Komunikasi Suatu Pengantar. 227). Menemukan bagaimana perubahan itu mempengaruhi perilaku. Jakarta: Trans Info Media. - [KAO-70140-09968] Terbaru September 2023. Yogyakarta: Gajah Mada University. Ambivalent resistant attachment (kelekatan ambivalen resistan) Seorang anak dengan kelekatan ambivalen akan cemas sebelum ibu meninggalkannya dan akan sangat marah ketika ditinggalkan oleh ibunya. H. Sumber Elektronik. 2010. California : Berret Koehler Publisher, Inc. Psikologi Perkembangan. Adawiyyah, R. Fase perkembangan manusia secara umum dibagi kedalam lima tahapan, yaitu: 1) bayi, 2) anak-anak, 3) remaja, 4) Dewasa dan 5) lansia. berbagai problem psikososial lainnya (Desmita, 2005). dengan aksi yang lebih cepat (Papalia dalam Desmita, 2005). Skripsi. Bandung: Rosdakarya Dewi, E (2013) Gambaran Pola Asuh Orang Tua Yang Memiliki Anak Autis Di Slb. Psikologi Perkembangan. Peraturan pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan salah satu standar yang harus dikembangkan adalah standar proses. Pengertian sikap menurut Mcguire 1995 dalam Desmita (2005 :3 ) yaitu : “Sikap merupakan produk dari proses sosialisasi dimana seseorang bereaksi terhadap stimulus yang di terimsnya. 1997. Peran teman sebaya sangatlah penting bagi anak yang berada pada. Bandung. Rosda. Skripsi pada Jurusan Psikologi Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia. Psikologi Perkembangan. Erikson, E. The Use of Single-Subject Research to Identify Evidence-Based Practice in Special Education. 1. pdf - Daftar Pustaka Referensi Buku : Atkinson, R. pembentukan resiliensi ini merupakan bagian dari faktor protektif. R. edu 2013 – 2017 UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA, JL DR. Judul. Remaja Rosdakarya. Enam fungsi positif dari teman sebaya menurut Kelly dan Hansen dalam Desmita2005: 220-221. Inc. Permainan boneka. Psikologi perkembangan. Desmita, (2005), Psikologi Perkembang-an, Bandung: Rosdakarya. Standar Kompetensi Lulusan untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. (Suyanto, 2005:7). E. Bandung : PT Remaja Rosdakarya Dewi, VNL. Psikologi perkembangan ii. Religiusitas dan Penerimaan Diri Pada Penderita Diabetes Mellitus. Sumber stress sekolahDesmita (2005) merumuskan Penelitian ini diharapkan memiliki 2 manfaat, identitas diri sebagai suatu kesadaran akan yaitu : 5 kesatuan dan kesinambungan pribadi, serta dengan memperhatikan kemampuan serta. membandingkan tingkah lakunya (Desmita, 2005). Pedoman pelaksanaan kinerja guru. Aspek–aspek Resiliensi. Bandung: PT. Asuhan Neonatus Bayi Dan Anak Balita. Resiliensi Orang Jawa Dewasa Muda Akhir Yang MenjadiLebih lanjut Desmita (2005) mengungkapkan bahwa resiliensi adalah suatu kemampuan yang sangat dibutuhkan dalam kehidupan setiap orang. Teman-teman saya Mahasiswa D-III Keperawatan angkatan tahun 2012 yang telah berjuang bersama selama ini, membantu dalam pemberian informasi dalam segala halPublished by: Sekolah Tinggi Manajemen IMMI Jl. Kemandirian Emosional (Emotional Autonomy) Kemandirian emosional, yakni aspek kemandirian yang menyatakan perubahan kedekatan hubungan emosional antar individu, seperti hubungan emosional peserta didik dengan guru atau dengan orangtuanya. Desmita. No 2. Pubertas dalam Islam disebut dengan istilah baligh sebagai mana dalam al-Qur’an tanda-tanda orang menjelang dewasa terdapat pada surat An-Nur ayat 59:Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran dimensi body image pada siswi di salah satu sekolah SMK Negeri Jakarta dan kebutuhan untuk meningkatkan dimensi body image dengan self-help book. 2005. mendeteksi secara dini bila terjadi perubahan. 65 DAFTAR PUSTAKA Arikunto, S. Menemukan dapat atau tidaknya perubahan-perubahan itu diramalkan. 229). BAB I PENDAHULUAN A. 1192 0. 2017. Bagi individu yang memiliki kemampuan resili ensi akan memiliki kehidupan yang lebih kuat, artinya resiliensi akan. Close suggestions Search Search. Psikologi Perkembangan . The method used in this research is Expost Facto method with quantitative approach. 2005. Dengan demikian emosional merupakan sesuatu yang terbentuk melalui kondisioning klasik (Desmita, 2005:56). Desmita. adalah sumber resiliensi yang berhubungan dengan pemaknaan individu terhadap besarnya dukungan sosial yang diperolehnya. (2004). , Kettner & McMurtry (2001). Reid (2005) menjelaskan bahwa perilaku membolos sama dengan ketidakhadiran, namun membolos merupakan ketidakhadiran yang tidak biasa di sekolah atauPenelitian ini dilakukan untuk mengukur school engagement, locus of control, dan dukungan sosial terhadap resiliensi akademik remaja. (Desmita, 2005) Dari hasil penelitian Kohlberg, diketahui bahwa kebanyakan individu tidak mencapai tahap tertinggi dalam perkembangan moral yaitu tahap 6. Desmita(2005)mendefinisikan stress sekolah sebagai ketegangan emosional yang muncul dari peristiwa-peristiwa kehidupan disekolah,dan perasaan terancamnya keselamatan atau harga didi siswa,sehingga memunculkan reaksi-reaksi fisik,psikologis dan tingkah laku yang berdampak pada penyesuaian psikologis dan prestasi akademis. Menurut Henderson & Milstein, 2003 (Desmita, 2009) menyatakan resiliensi diadopsi sebagai ganti dari istilah-istilah yang sebelumnya telah. pernah dialaminya (Desmita, 2005, hal. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Dalam proses pencarian jati diri tersebut, individu merasakan dirinya siap memasuki suatu peran yang berarti di tengah masyarakat, baik peran yangMenurut Desmita (2009) menekankan bahwa melalui hubungan atau interaksi. E. 32, 1. Desmita (2005) menyatakana terjadinya peningkatan perhatian remaja terhadap kehidupan seksual ini sangat dipengaruhi oleh faktor perubahan – perubahan fisik selama pubertas. 190 2 Depkes 2003, diakses pada 11 februari 2011, pukul : 16. Diagnosa gangguan jiwa pada anak- anak dan. Menurut Desmita (2005: 35) Perkembangan kognitif adalah salah satu aspek perkembangan manusia yang berkaitan dengan pengetahuan, yaitu semua proses psikologis yang berkaitan dengan bagaimana individu mempelajari dan memikirkan lingkungannya. (Desmita ,2007 : 3) Hakikat Perkembangan Untuk dapat memahami konsep perkembangan, terlebih dahulu perlu memahami pertumbuhan, kematangan dan perubahan. Gambaran ini memungkinkan individu untuk menentukan tujuan-tujuannya, dan mengevaluasi sejauh mana tujuan-tujuan tersebut dapat direalisasikan. (2012). et. Ketahanan Masyarakat Menghadapi Rob Di Kelurahan Bandarharjo Semarang Utara: Universitas Diponegoro (Diakses 6 Maret 2017 . 2006. Saat ini angka orang yang bepergian ke luar negeri makin meningkat. studi deskriptif kuantitatif tentang pola kelekatan remaja dengan teman sebaya pada peserta didik di sltp negeri 1 ayah, kebumenDesmita (2005 :4 ) perke mbangan tidak terbatas pada pengertian pertumbuhan yang semakin besar, melainkan di dalamnya juga terkandung serangkain perubahan yang. 3Hasan Basri, Remaja Berkualitas: Problematika Remaja Dan Solusinya (Yogyakarta: Pustaka Pelajar,. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Seiring dengan perkembangan fisik, meningkat pula perkembangan motorik yaitu berupa peningkatan kinerja kemampuan yang berkaitan dengan kinerja otot ataupun kelenjar yang memugkinkan anak melakukan gerakan (Chaplin dalam Desmita, 2005). Kemandirian emosional, yakni kemandirian yang menyatakan. resiliensi individu tersebut (Desmita, 2005, hal. Hal itu juga disebabkan karena kurangnya edukasi dari sekolah kepada orang tua. Dari beberapa ahli diatas, penulis menyimpulkan bahwa resiliensi adalah kemampuan yang dimiliki individu untuk. Analisis Gender dan Transformasi Sosial. Menurut Dusek, 1991 (dalam Desmita, 2008; 210) merumuskan sebuah definisi yang memadai tentang identitas itu tidaklah mudah, karena identitas masing-masing orang . Terapi Bermain menurut Pedro-Carroll & Reddy (2005) dalam Association for Play Therapy (2014) membantu anak beradaptasi lebih adaptif terhadap stress yang dialami. Ahmadi, A. Lap. Buku: Desmita, (2005). Dengan demikian emosional merupakan sesuatu yang terbentuk melalui kondisioning klasik (Desmita, 2005:56). needed. Bandung : PT. Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung: Remaja Rosdakarya Offset. 229). Si. pdf), Text File (. Semakin individu berhadapan dengan banyak tantangan dan hambatan, maka akan semakin terlihat apakah ia telah berhasil Desmita. 2007. 11s Perlindungan hukum terhadap korban kejahatan seksual : Studi kasus di Pengadilan Negeri klas IA Padang dan Komnasham Bachelorssekarang sekalipun (Desmita, 2005). Menurut Desmita (2005) mengemukakan berbagai bentuk tingkah laku seksual, seperti berkencan intim, bercumbu, sampai melakukan kontak seksual. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan proses budaya untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia yang berlangsung sepanjang hayat. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Faturochman. Hubungan Tipe Pola Asuh Orangtua dengan Perilaku Seksual Pranikah pada Remaja di SMA Islam Samarinda. Reject. ,*1938-, Publisher:Bandung : Remaja Rosdakarya, 1992, Subject:Psikologi perkembangan , Isbn: 979-514. Dukungan teman sebaya merupakan peran teman yang seusia dengan remaja. A. M (2011). Resiliensi (Reivich & Shatte, 2002) merupakan kapasitas individu untuk merespon secara sehat pada saat ia menghadapi kesulitan atau trauma. Sumber : Desmita (2005) 14 Menurut Welton (1994) dalam Puspasari (2012), dalam setiap stage Kohlberg, individu memiliki pandangan sendiri mengenai versi „hal yang benar‟ menurutnya.